工业机器人技术专业—智领未来 机不可失
2019-03-10 15:53

1.专业介绍
       专业设置背景
2012年底,浙江省委、省政府作出了“全面推进机器换人”的决策部署。在2013年浙江省正式提出的“555机器换人”推进计划中显示,自2013年起的五年每年实施5000个项目,投入5000亿元,推进机器换人。2015年3月5日,李克强在全国两会上作《政府工作报告》时首次提出“中国制造2025”的宏大计划。2015年5月8日,国务院正式印发《中国制造2025》。
中国已经成为全球最大的机器人市场,机器人发展迎来了一次高潮。
为响应国家战略,培养服务于长三角产业发展需要的工业机器人技术专业人才,浙江长征职业技术学院工业机器人技术专业正式成立于2017年。
        培养目标
培养能掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能,具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技术技能,能胜任工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产管理等岗位的高素质技术技能人才。
        主干课程
电工技术、电子技术、机械基础、PLC原理与应用、电机拖动与控制、液压与气动技术、单片机原理与应用、机器人技术基础、机器人安装与维护、工业机器人操作与编程、工业机器人虚拟仿真、机器人工作站系统集成等。
就业方向
适应浙江智能制造新兴产业需求,面向长三角现代高端制造业,能够在电子电气、汽车工业、机械制造、智能物流等企业从事机器人销售服务、操作、安装调试与维护、系统集成等岗位。
2.专业特色
实施“三引入、四结合”(引入企业项目、流程、产品;专业见习、模拟实训、师徒实训、顶岗实习等四个阶段相结合)的人才培养模式,利用互联网+平台服务课堂教学,学生可考取人社部工业机器人应用资格证书、可编程控制系统设计师资格等证书。
3.专业优势
中小企业机器人应用开放式实训基地为浙江省教育厅“十三五”高职业教育示范性实训基地建设项目,将为学生参与实训教学和为地方企业提供技术服务和人员培训。
工业机器人技术专业是我院推行现代学徒制新型人才培养模式的重点扶植专业。
学院地理位置优越,毗邻杭州余杭人工智能小镇,距离杭州萧山机器人小镇大约40分钟车程,上百家机器人相关企业落户杭州,为学生实习和就业提供大量选择空间。
4.师资队伍
本专业现有专任教师11人,兼职教师4人。专任教师中高级职称6人,中级职称4人;双师型教师8人,其中高工2人,工程师6人;具有博士后1人,硕士学位8人;是一支具有丰富专业知识和教学经验,以及较强工作能力和创新精神的团队。
5.校企合作
本专业为杭州市机器人协会会员单位,与浙江德源智能科技股份有限公司、海正药业(杭州)有限公司、海正辉瑞制药有限公司、杭州仪迈科技有限公司、杭州永昌玻璃机械有限公司、苏宁电器、浙大方圆产业科技有限公司、华立仪表集团、浙江天煌科技实业有限公司、钱江制冷集团、杭州成功超声设备有限公司、杭州华三通信有限公司、杭州科岛微电子有限公司等多家企业签订校企合作协议,为学生提供专业实训、实习条件,为学生就业开拓广泛渠道。

6.校内实训条件
中小企业机器人应用开放式实训基地为浙江省“十三五”高等职业教育示范性实训基地建设项目,基地拥有工业机器人典型应用实训室、电子电工实训室、PLC实训室、传感器实训室、机电一体化仿真实训室等多个专业实训室,在建工业机器人虚拟仿真实训室等。校内实训基地和校外实训基地相互配合,为学生实训、企业员工培训和社会培训提供服务。

7.就业前景
随着智能制造的快速发展,作为占据智能制造业半壁江山的工业机器人也步入一个高速发展的阶段,而工业机器人技术人才却面临用工荒。掌握工业机器人维护,调试,故障排除,操作,系统集成等技术将拥有更多的就业选择,也为更多为就业烦恼的小白们打开另一扇方便之门。
        岗位需求大
2017年全国工业机器人销量突破12万台,其中,工业机器人维护人才的缺口较为突出,而机器人工程师的就业薪资也是较为客观的。
        就业岗位
机器人自动化控制岗位
一般从事工业机器人机械自动化和电气自动化工作,适用于工业机器人应用和生产企业。
机器人生产线设计岗位
从事工业机器人三维制图和仿真设计工作,适用于工业机器人应用和集成商。
机器人工作站维护岗位
从事工业机器人操作及工作站生产工艺和设备常规维护等工作,适用于工业机器人应用企业。
机器人操控与编程岗位
从事工业机器人现场示教编程和操控调试,维护故障,适用于工业机器人应用企业和集成商。
机器人安装与调试
从事工业机器人本体装配,工作站安装调试工作,适用于工业机器人应用和生产企业。
机器人销售技术岗位
从事工业机器人销售及设备保养维修等工作,适用于工业机器人应用和生产企业。
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