数字媒体应用技术专业介绍
2018-06-26 15:52

1、培养目标

主要培养学生具备数字媒体艺术基础理论知识,掌握数字媒体制作的基本理论,具备一定的摄像技能,掌握二维、三维软件制作技术,能使用平面设计软件、视频制作软件进行照片、视频的后期编辑合成、特效制作,具备网页设计与制作、电子排版等能力的高等级应用型技术人才。

 

2、主干课程

绘画基础课程、三大构成设计基础课程、设计史理论课程、Photoshop图像处理技术、Flash动画设计、移动UI视觉设计、网页设计、包装设计、书籍装帧设计、企业形象VIS设计、多媒体技术与应用等。

 

3、专业特色

以“宽口径、厚基础、重能力、求创新”为目标,采用“课程项目化”、“实训工作化”、“技能本能化”和“技术革新化”的人才培养模式,利用互联网平台服务课堂教学,突出互联网技术技能和移动端应用开发技术的培养,就业前景广阔,毕业能获得“双证书”。

 

4、就业方向

本专业毕业生可在平面广告公司、电视台、报社、数字媒体设计公司、动画制作公司、婚庆公司、互联网服务等,从事数字媒体编辑、视频特效制作、多媒体制作及信息合成、摄影摄像、计算机图形图像处理、网页设计与制作、排版等相关工作。

 

5、技能证书

(1)国家高新技术认证-Photoshop平台四级

(2)Dreamweaver平台四级

工业和信息化部于2004年1月1日正式启动了”全国信息技术人才培养工程”。工程旨在通过优化整合涵盖学历教育、职业资格、技术水平和高新技术培训等各种教育培训资源,培养大批符合行业发展需要的创新型人才。其中互联网应用工程师是为互联网经济培养相关技术创新性人才的证书。

3)Coreldraw平台四级

4CEAC网页设计师

5ITAT 平面设计合格证书

全国信息技术应用培训教育工程(简称ITAT教育工程),是教育部教育管理信息中心于2000年5月26日启动的一项面向全国的普及性实用信息技术人才培养工程。通过与IT各领域优秀企业进行积极的合作,深入发掘IT技术的典型应用和最新进展,建立的集培训、考试和认证于一体的采用开放式的认证体系。

 

证书样本

证书样本

6、师资队伍

本专业教研室现有专任教师15人,兼职教师5人。专任教师中副高以上职称者5人,中级职称者10人;双师型教师10人,其中高国家高新技术认证-Photoshop平台四级、Dreamweaver平台四级、Coreldraw平台四级均在4年以上,具有丰富的专业知识和教学经验,以及较强工作能力和创新精神的团队。

师资结构

师资结构

 

7、校企合作

(1)杭州光能合成文化艺术策划有限公司

公司由中国美术学院各系教师跨专业融合而成。团队成员高端的艺术水平奠定了眼界,与浙大等高校学术资源的合作,使得团队具有了更为完善的文化基因。

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(2)杭州越凡教育科技有限公司

杭州越凡教育科技有限公司隶属于易第优(北京)教育咨询股份有限公司,易第优教育成立于2006年。专注于IT技术培训,是国内专业的PHP/LAMP技术专业培训学校。现已开设PHP、UI/UE、HTML5、Java/大数据、Java/Android、Linux/云计算、全栈工程师等众多学科,累计培养数万名学员,截至2017年9月学员就业平均起薪高达6070元。

8、实践实训

(1)本专业共有7个校外实习实训基地。学生在顶岗实习期间,按项目开发的步骤,分组完成真实项目实训。每周小组成员要攥写周报,并召开项目进展例会。期间带实习的校内专任教师与校外的指导教师共同指导学生项目的完成,并共同对项目做评估。进一步完善了专业实践教学体系,提高了学生的实践能力,使学生得到全面发展。

(2)实训内容来源于真实项目,并采用“一课双师”的教学模式,由企业专家负责课堂授课,校内教师负责课堂答疑和管理。通过项目实训,使学生获得宝贵的项目开发实际经验,实现与就业的无缝衔接。

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(3)部分学生实训作品

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9、师生获奖

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10、第二课堂

开展教学讲座10余次:《中国创意产业领军人物朱仁民教授讲座》、杨光举专家的认证分析及就业指导、李绍超《视觉捕捉》讲座等。

开展第二课堂1

开展第二课堂2

 

11、优秀毕业生

就业案例:

15图形图像设计王坚同学进入浙江省西湖区人民法院进行相关的工作。

12图形图像设计陈静同学,在校期间一直在做平面设计相关设计,毕业后顺利自主创业,在B2C网站上拥有自己品牌的产品。

 

12、专升本情况

几年来,本专业专升本的报名人数越来越多,被本科录取的人数也逐年增加。